手工包装教案设计
教学目的：
通过手工包装的讲授使学生能够对包装设计和手工艺了解，并通过自己动手制作包装盒等作品，使学生体验现代工艺设计的魅力，引发他们对手工包装制作的兴趣。
重、难点：
1、重点：初步掌握包装的基本制作方法和步骤。
2、难点：能够自己制作包装盒并且表达自己的个性和设计理念，体会包装设计工艺的艺术魅力。
教学过程 ：
一、 展示图片
将一些精美的图片展示给学生看,提问学生这些精美造型到底是干什么用的？引出包装盒。让学生举例包装盒的用处有哪些，引出包装盒作用广泛，现代包装创意无限。
二、介绍需要准备的工具
1、上课之前要先让学生准备好工具，课堂上对照着图片介绍每样工具和材料的用途。这个环节可以让学生回答。加深他们对工具和材料的认识。
2、在讲到包装纸的时候，给学生一个小启发，其实不一定要买的包装纸才好看，以前上过的扎染课程同样可以用在包装纸上。讲述包装纸扎染的方法。
介绍平时我们用的包装方法
总结了两个比较常用的方形和圆柱形盒子。当然介绍的时候老师要让学生看图结合自己平时包装的心得讲述包装步骤。特别的注意的地方老师加以强调。
制作包装盒
讲了一些软包装的方法，再提出有时我们要装一些怕变形的物品时要怎么办呢？我们要准备盒子，而这个盒子我们也可以制作的精美有创意。
着重介绍四种包装盒，将包装盒的制作图为学生展示，让学生挑选他们喜欢的样式进行制作。还可以添加上颜色，图案。
装饰品的制作
在介绍了装饰纸盒子，老师提问“盒子是立体的只有平面的装饰是不是很单调呢？”让学生寻找解决办法。老师给出其中几个方法。
主要讲解球形蝴蝶结的制作，因为比较常用，学生应该感兴趣。再附上一些制作装饰品的图例：比如用贝壳、松果、折纸、布料等等。
六、课外拓展
让学生发挥奇思妙想，根据所学举一反三制作一个属于自己的包装盒子。主要目的是开发每个学生的个性，让他们在制作中体会创造的乐趣。
七、学生之间交流作品心得，教师点评。
自我反省：
经过了十天的培训，可能有很多思想都是潜移默化的改变着我们的老师，但是我们做学问，交流教学的热情是真实的摆在眼前，每天看自己的工作室，作业反复修改，体会老师的评论，感受其他老师的教学心得和分享优秀教师的教学资源已经变成我生活的一部分了。真不知道当这个教学平台关闭的时候我会多么失落，但是点燃的思想觉悟不会关闭，会让我开启更多对教学的探索之门，感受新课改给学生和老师创造的舞台，我会珍惜每个让我演绎的机会。
